治疗鼠疫以下哪项不是健康教育过程评价的方法（）
A. 观察法
B. 会议交流法
C. 对社区特定人群的随机调查
D. 估算法
E. 追踪调查法
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治疗鼠疫以下哪项不是健康教育过程评价的方法（）
A.观察法 B.会议交流法 C.对社区特定人群的随机调查 D.估算法 E.追踪调查法
答案
以下哪项不是健康教育过程评价的方法（ ）
A.观察法 B.会议交流法 C.对社区特定人群的随机调查 D.估算法 E.追踪调查法
答案
下列哪项不是健康教育过程评价的方法
A.对社区特定人群的随机调查 B.会议交流法 C.观察法 D.估算法 E.追踪调查法
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以下哪项不是健康教育与健康促进的意义
A.是卫生事业发展的战略举措 B.是实现初级卫生保健的基础 C.是丰富和充实理论知识，提高实践水平的重要途径 D.是提高公民素养的重要渠道 E.是一项低投入
答案
以下哪项不是鼠疫的传播方式
A.输血 B.鼠蚤叮咬 C.飞沫传播 D.直接接触患者的脓血或痰 E.经皮肤破损处感染
答案
以下哪项不是鼠疫的传播方式（）
A.输血 B.鼠蚤叮咬 C.飞沫传播 D.直接接触患者的的脓血或痰 E.经皮肤破损处感染
答案
影响健康教育干预效果评价的因素，下列哪项不是
A.重复测量 B.失访 C.历史性因素 D.计划工作人员和参与者的熟练性 E.测试或观察或选择的偏倚
答案
过程评价以下是对健康教育评价的描述：
A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计 C.全面反映健康教育项目的成功与不足 D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价 E.目标人群生活质量的变化的评估
答案
学校健康教育评价的类型不包括以下哪项（）
A.行为评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价
答案
以下哪项不是我国健康教育所面临的问题( )
A.教师健康教育理念滞后 B.教师健康理念滞后，认知程度较低 C.学校健康教育形式多样，综合性良好 D.学生难以树立现代健康观 E.学生缺乏健康知识储备和良好卫生习惯
答案
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以下哪项不是糖尿病健康教育的内容()。
以下哪项不是糖尿病健康教育的内容
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在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划的全程（）
下列哪项不是健康教育的作用
以下哪些不是属于幼儿园健康教育活动的组织方法？（）
属于健康教育计划实施的过程评价指标是属于健康教育计划实施的过程评价指标是（）
以下哪项不是现代医学的主要治疗方法 （）。
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健康教育与健康促进“过程评价”的指标有（）。
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