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欲斩前缘不忍心

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欲斩前缘不忍心
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单选题
因为不忍心看见一个无辜者被处死,爱斯梅拉达接受诗人()做自己名义上的丈夫,以保全他的生命。
A.甘果瓦 B.克洛德·弗罗洛
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单选题
患儿,男,3岁,因患肺炎入院治疗。输液过程中,护士发现患儿的静脉留置针不够通畅,准备重新穿刺。但是患儿家属坚决反对,表示不忍心患儿再度穿刺。于是护士决定勉强使用。不久,患儿的手背和前臂肿胀明显。护士的行为违反了护理伦理原则,其中不涉及哪项
A.尊重自主原则 B.不伤害原则 C.有利原则 D.公正原则 E.知情同意原则
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单选题
患儿男,3岁。因患肺炎入院治疗。输液过程中,护士发现患儿的静脉留置针不够通畅,准备重新穿刺。但是患儿家属坚决反对,表示不忍心患儿再度穿刺。于是护士决定勉强使用。不久,患儿的手背和前臂肿胀明显。护士的行为违反了护理伦理原则,其中不涉及
A.尊重自主原则 B.不伤害原则 C.有利原则 D.公正原则 E.知情同意原则
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单选题
患儿,男,3岁,因患肺炎入院治疗。输液过程中,护士发现患儿的静脉留置针不够通畅,准备重新穿刺。但是患儿家属坚决反对,表示不忍心患儿再度穿刺。于是护士决定勉强使用。不久,患儿的手背和前臂肿胀明显。护士的行为违反了护理伦理原则,其中不涉及哪项()
A.尊重自主原则 B.公正原则 C.不伤害原则 D.知情同意原则 E.有利原则
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单选题
赵老师:您好!毕业班的所有老师们是我们最可信赖的 。你们的身体健康是毕业班的福气,你们放心不下学生,学生们也不忍心看着老师们累垮。最近北京天气反常,或酷热,或阴雨,您可千万要保重身体! 文中 (43) 处应该填写的词语是:
A..保重 B..保障 C..依赖 D..依靠
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单选题
赵老师:您好!毕业班的所有老师们是我们最可信赖的 。你们的身体健康是毕业班的福气,你们放心不下学生,学生们也不忍心看着老师们累垮。最近北京天气反常,或酷热,或阴雨,您可千万要保重身体! 这封信是谁写给谁的?
A..学生写给赵老师的 B..学生写给所有老师的 C..赵老师写给学生的 D..所有老师写给学生的
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单选题
赵老师:您好!毕业班的所有老师们是我们最可信赖的 。你们的身体健康是毕业班的福气,你们放心不下学生,学生们也不忍心看着老师们累垮。最近北京天气反常,或酷热,或阴雨,您可千万要保重身体! 学生此时要表达的心情是:
A..思念老师 B..担心并祝福老师 C..感谢老师 D..保重自己
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主观题
杜宇声声不忍闻。欲黄昏,雨打梨花深闭门。作者与词牌是
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主观题
杜宇声声不忍闻。欲黄昏,雨打梨花深闭门。作者与词牌是
答案
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根据文段内容,对画线病旬的修改最恰当的一项是金台路被金黄得透明的银杏叶铺满了,那状如一把把小扇面的银杏树叶,可爱得叫人不忍心踩踏;其中还有一些乌桕和白杨的树叶,另一些醒目的色块在满地的金黄中闪跳着。 某市开展创建文明城市活动,一位曾在集贸市场周边摆摊卖水果的小贩,有段时间没“上班”了。他说:“我以前都是摆在路边卖的,现在看到整体环境变好了,说真的,有点不好意思,也不忍心去破坏。创建文明城市让大家都自觉了,找个门面入室经营才是长久之计。”这位小贩的变化经历说明() 社会工作者小李在为65岁的低保对象老林提供服务的过程中,得知老林最近在照顾瘫痪在床的哥哥。虽然他经济上有压力、照顾起来力不从心,但也不忍心将哥哥送到养老院,更不愿意麻烦别人,从未对别人说起过自己的困难,根据社会工作伦理决定的核心价值观,小李最适宜的做法是()。   下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()。 “人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运于掌上。”这一观点属于() 狱中服刑人员老张已有多年未见女儿,十分想念,由于女儿远嫁外地,老张不忍心让女儿长途奔波来探视他。矫正社会工作者小何在得知老张的情况后,协助老张女儿申请了远程探视,老张父女通过视频“见了面”。交谈中,女儿告诉老张,今年她又生个儿子,女婿也升了职,日子过得很好,老张很欣慰。小何的工作回应了老张的( )需要。 下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师们真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()。 下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了(  )。 下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师们真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了(  )。 (2018年)狱中服刑人员老张已有多年未见女儿,十分想念,由于女儿远嫁外地,老张不忍心让女儿长途奔波来探视他。矫正社会工作者小何在得知老张的情况后,协助老张女儿申请了远程探视,老张父女通过视频“见了面”。交谈中,女儿告诉老张,今年她又生个儿子,女婿也升了职,日子过得很好,老张很欣慰。小何的工作回应了老张的( )需要。 狱中服刑人员老张已有多年未见女儿,十分想念,由于女儿远嫁外地,老张不忍心让女儿长途奔波来探视他。矫正社会工作者小何在得知老张的情况后,协助老张女儿申请了远程探视,老张父女通过视频“见了面”。交谈中,女儿告诉老张,今年她又生个儿子,女婿也升了职,日子过得很好,老张很欣慰。小何的工作回应了老张的()需要。   商朝的死刑有:生杀曰斩,死斩曰()。 词语解释。虽至愚者不忍为。至愚者:不忍为: 前腭杆的前缘应前腭杆的前缘应() 张某、黄某两人是大学同学,毕业后合租一家公寓同住,黄某向张某借了一笔钱,但过了约定的还款日期之后,仍未还钱,经屡次追债最后无果,张某怀恨在心,一日,张某往饮水机里下毒,想毒死黄某,在黄某下班回家前,张某想起黄某在大学时曾帮助自己,不忍心杀他,于是把下了毒的饮用水倒掉了,张某的行为属于() 张老师和孩子们在玩音乐游戏《狐狸和兔子》,老师当狐狸,孩子们当小兔子。第一遍游戏后,小奕忽然跑到老师面前问:“张老师,您说狐狸怕大蟒蛇吗?”老师说:“当然怕了,大蟒蛇很凶猛的。”“老师,那我就当大蟒蛇吧,我来捉狐狸。”说完用期待、渴求的目光望着老师,张老师不忍心打消他的积极性和创新性,可游戏中没有这个角色,音乐中也没有这样的情 伟人离去心不忍 翼尖前缘安装前缘缝翼的主要作用是() 斩杜后 在翼尖前缘安装前缘缝翼的主要作用是( )。
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