言语知觉

听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系统密切相关（） 知觉特性包括知觉的（）、知觉的（）、知觉的（）、知觉的（）、知觉的（）。 典型的()包括一般能力或智力、感知速度、知觉能力、记忆能力、言语能力、数字能力、推理分析能力及空间机械能力。 教师指导小学生观察教具时,总是要有目的地用言语启发学生,唤起已有知识经验,这是根据知觉的性 时间知觉包括时序知觉、时距知觉、时间点知觉和（ ）知觉。 社会知觉即就是对人的知觉、人际知觉、（）知觉和角色知觉等。 空间知觉又分为深度知觉、浅度知觉和距离知觉。 空间知觉又分为深度知觉、浅度知觉和距离知觉。 知觉的特征是 知觉的恒常性、（）、知觉适应和知觉定势 空间知觉又分为深度知觉、浅度知觉和距离知觉（） 空间知觉主要包括大小知觉、形状知觉、（）和方位知觉。   根据知觉对象不同，可以把知觉分为对物的知觉和对人的知觉。对物的知觉主要有空间知觉、时间知觉和（） 空间知觉分为深度知觉，方位知觉，（）。 知觉可以分为空间知觉、时间知觉和（） 根据知觉对象的不同，可以把知觉分为物体知觉和时间知觉 知觉的种类有（）、时间知觉、运动知觉 20.知觉可以分为空间知觉、时间知觉和（ ）。 知觉分为空间知觉、（）和（）。 根据知觉中哪一种感受器的活动占主导地位,还可以把知觉分为视知觉、嗅知觉、听知觉以及视听知觉和( ) 言语活动通常分为外部言语和内部言语，其中书面言语属于内部言语。（）