请根据幼儿园谈话活动的语言教育目标的设计要求，对下面一个中班谈话活动 《我长大了》的活动目标进行评价，并写出更加适宜的活动目标。 　　 案例： 　　我长大了(中班) 　　 活动目标： 　　 (1)引导幼儿围绕主题谈话，运用连贯语言，不跑题; 　　 (2)教育幼儿用轮流方式谈话，不乱插嘴，不抢着讲; 　　 (3)让幼儿对谈话感兴趣，提高语言交往能力。

幼儿园语言教育内容的目标（） 幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是()。 在幼儿园语言教育中，专门的语言教育内容包括（）。①谈话②讲述③文学作品学习活动④早期阅读 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和() 简述幼儿园语言教育内容的目标。 谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释正确的是()。   幼儿园语言教育活动的任务是()。 简述幼儿园语言教育活动的特点。   下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）。 幼儿园语言教育目标的分类结构包括()。 幼儿园语言教育的总目标是（）。 下列属于幼儿园语言教育目标的是（） 简述幼儿园听说游戏的语言教育目标。 简述幼儿园语言教育目标的制定依据。 锻炼幼儿独白语言能力的幼儿园语言教育活动是() 幼儿园语言教育活动中，锻炼幼儿独白语言能力的活动是 () 谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是（）。 在幼儿园语言教育软件来源中，最适合于幼儿园语言教学活动的是() 幼儿园文学活动是以为基本教育内容而设计组织的语言教育活动 下列属于幼儿园语言教育目标的是(   )。