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艺术加分与寒门子弟更是绝缘。来自北大招生办的资料显示,最近五年北大招收的体育特长生绝大部分来自东部地区,七成来自大中城市,来自农村的只有6%;而艺术特长生,迄今没有一位来自农村。有微博流传着这样一段话,“有人说,农村考生高分低能,而北京上海考生综合素质高,所以低分进北大复旦乃情理之中。这是匪夷所思的理论!既然要求综合素质高,那就应该让高考考查综合素质!凭什么会弹钢琴就叫综合素质,会种田会养猪就不叫综合素质?没有人弹钢琴,照样可以生活;但没有人种地,我们怎么活?”这段自嘲式的调侃与嘲讽所折射出的,正是当前中国教育公平的困境,而在这一困境中,政府有之,学校有之,社会有之。“给定资料1”中提到“这段自嘲式的调侃与嘲讽所折射出的,正是当前中国教育公平的困境,而在这一困境中,政府有之,学校有之,社会有之。”请结合“给定资料”,从国家、学校、社会三个层面,概括指出当前中国教育公平困境的原因所在。(20分)要求:概括简明、全面准确、逻辑清晰;200字左右。