斯金纳是（）教育的代表人物

格雷夫斯是（）设计风格代表人物。 传统教育学派的代表人物 是（），现代教育学派的代表人物是（） 传统教育学派的代表人物 是（），现代教育学派的代表人物是（） 行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论 当代行为改造型激励理论的代表人物斯金纳研究认为，人的行为可以分为两类，它们是()。 察尔斯·马金托什是苏格兰的“新艺术”运动的代表人物（） 洋务教育的代表人物是（） 约翰内斯·维米尔是（）的代表人物。 鲁本斯是巴洛克雕塑代表人物 凯兴斯泰纳是社会本位高等教育目的论的代表人物。 科学教育思想的代表人物是（） 平民教育思想的代表人物是（）。 实质教育论的代表人物是（） 球王桑普拉斯是（）打法的代表人物。 勃兰兑斯是哪种理论的代表人物（ ） 杜斯伯格是荷兰？运动的代表人物（） 课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。 课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（） 教育的功能理论代表人物：() 德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。（　　）