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  以控制艾滋病为例,论述健康教育与健康促进的意义。

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主观题
  以控制艾滋病为例,论述健康教育与健康促进的意义。
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主观题
以控制艾滋病为例,论述健康教育与健康促进的意义
答案
单选题
艾滋病的健康教育,“增加教育的覆盖面”属于艾滋病健康教育艾滋病的健康教育,“增加教育的覆盖面”属于艾滋病健康教育()
A.治“标”措施 B.“标”“本”兼治措施 C.治“本”措施 D.消除社会歧视措施 E.以上均不正确
答案
单选题
艾滋病健康教育的行为干预目标是艾滋病健康教育的行为干预目标是()
A.降低高危性行为 B.提高对STD的规则治疗需求 C.对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持 D.减少对AIDS病人和HIV感染者的冷漠和歧视 E.以上各项都正确
答案
多选题
医院健康教育与健康促进的意义( )
A.是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势 B.是医疗服务的组成部分和有效易行的治疗手段 C.是密切医患关系 D.是改善医院经营管理,提高经济社会效益的有效途径
答案
多选题
医院健康教育与健康促进的意义()
A.是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势 B.是医疗服务的组成部分和有效易行的治疗手段 C.是密切医患关系、促进医院精神文明建设的纽带 D.是改善医院经营管理,提高经济社会效益的有效途径
答案
主观题
简述健康教育与健康促进的意义
答案
单选题
健康教育应教育群众如何对待艾滋病病人和艾滋病感染者健康教育应教育群众如何对待艾滋病病人和艾滋病感染者()
A.不值得同情 B.关心与帮助 C.不关心也不歧视 D.罪有应得 E.歧视
答案
单选题
健康教育应教育群众如何对待艾滋病病人和艾滋病感染者病例对照研究中.下列哪种匹配效率最高()
A.1:1匹配 B.1:2匹配 C.1:3匹配 D.1:4匹配 E.1:5匹配
答案
主观题
简述医院健康教育与健康促进的意义。
答案
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简述艾滋病健康促进的实施原则。 艾滋病健康促进的实施原则包括 医院健康教育与健康促进的意义有哪些? 以下哪项不是健康教育与健康促进的意义 制订的艾滋病健康教育规划符合国家预防与控制艾滋病中长期规划,这体现了规划设计的() 艾滋病健康教育的目标人群包括() 艾滋病健康教育的目标人群包括 简述艾滋病患者的健康教育。 健康教育应教育群众如何对待艾滋病病人和艾滋病感染者 健康教育应教育群众如何对待艾滋病病人和艾滋病感染者 属于艾滋病健康促进远期评价的内容是() 属于艾滋病健康促进远期评价的内容是() 艾滋病健康教育的行为干预目标是() 属于艾滋病预防健康教育重点人群的是() “应为艾滋病病人提供社会支持。并给予经济、情感等方面的帮助”属于艾滋病健康教育“应为艾滋病病人提供社会支持。并给予经济、情感等方面的帮助”属于艾滋病健康教育() 通过阅读本文可知,高校开展艾滋病健康教育最主要的形式是健康教育课,你能正确选出以下哪些因素是艾滋病健康教育课的特点?( ) 在制定艾滋病的健康促进规划时,通过工会把工人组织起来,积极开展艾滋病防制教育,这体现了规划设计的 健康教育与健康促进在高血压病防治中的意义,除了 社区健康教育与健康促进的策略是社区健康教育与健康促进的策略是() 关于艾滋病患者的健康教育,错误的是()
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