从音乐与诗歌的关系以及旋律、和声、钢琴伴奏几个方面介绍舒伯特艺术歌曲的特点，并用实例加以说明。

影视音乐在形态上可以分为有伴奏音乐和和声音乐。 ()注重几个声部的纵向结合，其中只有一条具有独立意义的主要旋律线，其他声部是和声性的伴奏，起到陪衬主旋律的作用。 （  ）注重几个声部的纵向结合，其中只有一条具有独立意义的主要旋律线，其他声部是和声性的伴奏，起到陪衬主旋律的作用。 小明同学在音乐课堂中，经常能积极参与课堂音乐活动，有感情地演唱作品，能够鉴赏不同作品的音乐风格和特点，并能够结合自己擅长的钢琴演奏这一技能，为一些音乐作品配上钢琴伴奏。因此，教师在音乐教学的考评中，给她打了90分的成绩并且写了以下评语：“小明同学在音乐学习中积极主动，能够有感情地演唱和鉴赏出不同风格的音乐作品，并且能为一些作品编配钢琴伴奏，融入自己对音乐作品的理解”。请问，该教师采取了以下哪种音乐 小明同学在音乐课堂中，经常能积极参与课堂音乐活动，有感情地演唱作品，能够鉴赏不同作品的音乐风格和特点，并能够结合自己擅长的钢琴演奏这一技能，为一些音乐作品配上钢琴伴奏。因此，教师在音乐教学的考评中，给她打了90分的成绩并且写了以下评语：“小明同学在音乐学习中积极主动，能够有感情地演唱和鉴赏出不同风格的音乐作品，并且能为一些作品编配钢琴伴奏，融入自己对音乐作品的理解”。请问，该教师采取了以下哪种音乐教学评价方式与方法()。 小明同学在音乐课堂中，经常能积极参与课堂音乐活动，有感情地演唱作品，能够鉴赏不同作品的音乐风格和特点，并能够结合自己擅长的钢琴演奏这一技能，为一些音乐作品配上钢琴伴奏。因此，教师在音乐教学的考评中，给她打了90分的成绩并且写了以下评语：“小明同学在音乐学习中积极主动，能够有感情地演唱和鉴赏出不同风格的音乐作品，并且能为一些作品编配钢琴伴奏，融入自己对音乐作品的理解”。请问，该教师采取了以下哪种音乐教学评价方式与方法()。 孔雀舞没有音乐旋律的伴奏，伴奏乐器仅有象脚鼓、锣、钹等打击乐（） 孔雀舞没有音乐旋律的伴奏，伴奏乐器仅有象脚鼓、锣、钹等打击乐（） 在艺术歌曲创作中，以下哪一位作曲家充分地发挥了钢琴伴奏的衬托作用？（　　） 音乐基本表现形式有旋律、节拍、节奏、速度、力度、调式、和声、对位、织体等。 分解和弦常作为伴奏织体，在主调音乐中应用。18世纪上半叶钢琴音乐中著名的阿尔贝蒂低音，即为分解和弦伴奏音型。（） 患者,男,45岁,钢琴伴奏家,因意外事故致左小指损伤而手术摘除,但患者手功能恢复良好,不影响功能活动,从职业因素考虑,根据ICIDH的残疾分类,该患者属于? 韵律与旋律和声一起构成音乐上的三大要素。同样，节奏韵律也是构成家具造型的主要（）。 语言与旋律的具体关系主要表现在（）与（）方面。 作曲家从横向旋律和纵向和声方面对音色进行不同程度的拓展，而造成一种（）的效果 作曲家从横向旋律和纵向和声方面对音色进行不同程度的拓展，而造成一种（）的效果 音乐采用两拍子，速度欢快，在旋律和伴奏中包含了连锁切分是桑巴曲的特点。 海顿的作品旋律朴素、和声明晰、结构匀称,音乐既明快、幽默、轻松,又不乏高贵的气质() 音乐教育与学前儿童音乐能力发展的关系具体可从哪几个方面表现出来？ 根据下列片段，为旋律配伴奏。