比较教育作为一门学科所起的主要作用有哪些？
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比较教育作为一门学科所起的主要作用有哪些？
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比较教育学严格上来讲不是一门教育学科（）
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比较教育作为一门独立的学科，涉及到政治、经济等多方面的内容，这说明比较教育有( )
A.开放性 B.跨学科性 C.跨区域性 D.可比性
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明确提出“比较教育不是一门“学科”，而是一个“研究领域”的比较教育学者是( )
A.霍尔斯 B.卡诺依 C.贝雷迪 D.黎成魁
答案
认为比较教育不是一门学科，而是一个研究领域的学者是
A.冲原丰 B.黎成魁 C.索科洛娃 D.霍尔斯
答案
教育心理学是一门交叉学科，其主要关注()．
A.发展与教育 B.学习与教学 C.认知与个性 D.一致与差异 E.教育与教学
答案
19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成（）
答案
教育心理学是一门交叉学科，它关注的有（）。
A.发展与教育 B.学习与教学 C.认知与个性 D.一致与差异 E.教育与教学
答案
教育学作为一门规范学科始于（）
A.《普通教育学》 B.《民本主义与教育》 C.《爱弥儿》 D.《大教学论》
答案
教育学作为一门学科的建立始于（）。
A.卢梭 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯
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现代教育技术是一门重要的学科（）
教育学成为一门独立学科始于现代。()
教育学作为一门学科的建立始于（）。
出头教育: 秘书学是一门什么学科（ ）
德国教育家赫尔巴特的代表作标志着教育学成为一门规范的学科
护理是一门学科，也是一门艺术。（）
教育学作为一门学科的建立始于洛克。
教育心理学作为一门分支学科诞生于（）。
教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。
教育论作为一门重要学科，产生于（）世纪
教育学成为一门独立的学科，形成于（）
教育学作为一门独立的学科萌芽于()
高等教育心理学是一门应用学科（）
教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
学前教育开始成为一门独立的学科始于()
高等教育心理学是一门应用学科（）
教育学成为一门独立学科的标志是（ ）。
教育学作为一门独立学科，始建于（ ）。
教育学作为一门独立的学科萌芽于（ ）。
以下不属于美学的学科性质的是（）: 美学是一门交叉学科|美学是一门人文学科|美学是一门心理学学科|美学是一门理论学科
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