下列对两文的理解和分析,不正确的一项是( )
  材料
【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 【乙】 己卯上元,予在儋州,有老书生数人来,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之,步城西,入僧,历小巷,民夷围杂揉,屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过问先生何笑,自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得,更远去,不知走海未必得大鱼也。 (选自《书上元夜游》) 【注】①上元:农历正月十五。②儋州:苏轼被贬之地,现属海南。③历:经过。④民夷:民指汉族,夷指当地少数民族。⑤屠沽:宰牲和卖酒。这里泛指市井中做生意的人。⑥再:再一次。⑦过:苏轼的幼子,绍圣四年随侍苏轼于海南。⑧韩退之钓鱼:韩愈曾在诗中借钓不着大鱼,埋怨水太浅,要另觅垂钓之处,暗指自己境遇不好,不得志。
单选题

下列对两文的理解和分析,不正确的一项是( )  

A. 【甲】文中“月色入户,欣然起行”入个字,高度概括了作者在月夜难得的喜悦与兴奋。
B. 【乙】文中“笑韩退之”是笑韩愈被贬后不能看破人生得失,不能做到随遇而安。
C. 【甲】【乙】两文分别用凝练的笔墨,描写了庭中夜色之美和上元之夜的繁华景象、祥和淳朴的民风。
D. 【甲】【乙】两文都表现了作者被贬后抑郁不能排遣,追求解脱而不得的苦闷心情。

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单选题
下列对课文理解不正确的一项是( )
A.对南方初春田野景物的描写,为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境,以美景衬托出一家人生活的美满。 B.《散步》里发生分歧后,写了祖孙三代人的心理活动,突出写的是“我”的心态。 C.《散步》结尾的那句话——“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”表明人到中年,肩负着承前启后的责任和使命。 D.《散步》主要写儿童的世界,反映家庭成员之间的思想矛盾。
答案
单选题
下列对课文理解不正确的一项是( )
A.《回忆鲁迅先生》一文,通过对鲁迅先生的神情姿态、待人接物、生活琐事、工作习惯等生活细节的描述,展示出了鲁迅先生的平凡生活。 B.《孙权劝学》选自《史记》,《史记》记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C.《最后一课》作者都德,法国小说家,代表作有《小东西》。 D.《木兰诗》选自《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
答案
单选题
下列对课文理解不正确的一项是( )
A.林冲照管草料场,去打酒前,“将火炭盖了……把草厅门拽上……”,这反映了他性格中细心缜密的一面。 B.别里科夫在生活和思想上有很多的“套子”,他把自己装在“套子”里是因为恐惧变革而逃避发展变化的社会。 C.归田后,陶渊明农忙时参加农事,农闲时乘兴出游,心情愉悦乐观,但也感叹人生的短暂和倏忽即逝。 D.庄子的文章意境开阔,想象奇特。他想象出一个“逍遥”的至高境界,这是一种胸怀大志、无所畏惧的人生境界。
答案
单选题
下列对课文理解不正确的一项是 ( )
A.《金色花》这首散文诗,运用了借物喻人的写作手法。 B.《荷叶母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。 C.《荷叶母亲》结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。 D.《金色花》通过对文中孩子的动作和心理描写,让读者感受到了母子情深,表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。
答案
多选题
下面对选文理解分析不正确的一项是()
A.第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考,说明邹忌头脑清醒,不为奉承所迷惑 B.文中齐威王的形象虽着墨不多,仅应答过程中的一个善字的语言描写,便使威王的气度、神韵尽现,表明齐王能客观冷静地认识自己 C.由于妻、妾、客各自的身份与心理不同,所以回答邹忌问题时在语气和感情上有明显差异。妻的回答包含着由衷的偏爱与赞美;妾的回答包含着拘谨和勉强之意;客的回答包含着不得已的阿谀奉承 D.本文在语言上运用了众多排比句和夸张句,增加了语言的节奏感,使之朗朗上口,造成了一种步步进逼的语势,给人无可辩驳之感
答案
单选题
下列选项中,对课文理解不正确的一项是( )
A.《天净沙·秋思》作者是元朝的马致远。作者勾勒了一幅深秋晚景图,真切表达了漂泊天涯的游子的孤寂愁思。其中“天净沙”是词牌名,“秋思”是题目。 B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,与杜甫并称为“李杜”,李白又被誉为“诗仙”。 C.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 D.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
答案
单选题
下列选项中对课文理解不正确的一项是( )
A.《海燕》是苏联作家高尔基写的一首散文诗。文章运用象征手法,热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。 B.《诫子书》属于家训,是诸葛亮对儿子修身处世的教诲,既有谆谆告诫之语,更有殷殷期盼之情。 C.《花儿为什么这样红》作者华罗庚。这是一篇科普说明文。作者紧扣标题,全文按设疑---解释---小结的方式巧妙的安排材料。 D.澳大利亚作家泰戈特的小说《窗》,以“窗”为焦点,以两位病人相互之间所持的态度为线索展开情节。
答案
单选题
选出下列对选文理解不正确的一项。
A.我国海水入侵危害最严重的地区是环渤海地区,山东省莱州市是我国发生海水入侵面积最大的城市。 B.人类在滨海地区的建筑也是海水入侵的因素之一。 C.适应性生态改良试验是直接利用地下微咸水或将其与淡水混合利用浇灌耐盐作物,分区治理,发展海水入侵区经济的生态改良试验。 D.选文是一篇事理说明文,行文采用的是逻辑顺序。
答案
单选题
下列对课文理解说法不正确的一项是( )
A.课文《繁星》按时间的变化,状写了“我”在不同地点,不同时间观看繁星的情景,表达了酷爱繁星的感受。 B.《往事依依》通过对一些萦绕胸怀的往事的回忆,抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情,告诉青少年,要多读好书,做志趣高尚之人。 C.《伟人细胞》节选自秦文君的小说《男生贾里》,记叙了初一男生贾里追求轰轰烈烈的人生,实现伟人计划的曲折过程。 D.《社戏》一文作者以饱含深情的笔触,写出了作者-----迅哥儿十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历,刻画了一群农家少年朋友的形象。
答案
单选题
下列对上文理解不正确的一项是()。
A.“花千树”“星如雨”运用了比喻和夸张的修辞方法,写出了灯火之盛。 B.“凤箫声动”“一夜鱼龙舞”表现了人们彻夜歌舞的热闹场面。 C.“蛾儿雪柳”“笑语盈盈”描绘了“那人”的美丽和可爱。 D.词以“那人”所处地点之冷清,表达了自己甘于寂寞的品格。
答案
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