判断题

上课铃声响过,教室里还未完全安静下来,这时教师环视教室一周,能引起学生的注意,集中学生的注意力,稳定学生情绪,提醒学生为上课做好准备()

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哭闹或受惊吓时,在妈妈的安慰下,能很快安静下来() 当学生安静下来时,就允许他离开禁闭室。这属于( ) 赵老师快下课时,对躁动的学生们说道:“如果大家安静下来,认真听课,我就不会安排额外的数学作业”学生们顿时安静下来。这里赵老师的做法属于负强化() 出生后的婴儿听到原先在子宫内听惯了的音乐时,会安静下来。 出生后的婴儿听到原先在子宫内听惯了的音乐时,会安静下来。 大多数沉重在上课铃声响过之后,都能迅速进入教室,安静地坐好,老师就可凭借同学自然的良好行为加以处理使之成为班规,这种形成班规的方法叫()。 教师经常会在上课前遇到吵闹混乱的现象,这时教师就告诉大家:“既然大家那么喜欢说话,那么我就让你们多聊一会儿,咱们取消下节课的休息时间来上课”这时教室里很快就安静了下来。这就是()。 教师在课堂讲解过程中,突然提高音量、语速变慢,这是应用()技能,暗示没认真听讲的学生,使其安静下来。 孩子进餐时,为了让孩子能够安静下来,最简单的办法就是让孩子看动画片。 测体温要等孩子安静下来再测为好。刚吃奶、吃饭后,不宜马上测体温,应在饭后()分钟测. 希波克拉底认为女性的子宫是游荡的,只有性生活和怀孕才能使它安静下来() 老师来了,教室里立刻()下来 在教室里上课、自习课需要保持安静;在法院旁听审判,必须保持安静。材料中的“静”表明() 快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业”学生们顿时安静下来。该老师的做法属于 快下课了,同学们开始躁动,这时候老师说“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业”学生顿时安静下来,该老师的做法属于() 打铃了,同学们排队等候在音乐教室门口,准备上课。与往常不同的是,教室里光线很暗,非常安静,教师点燃蜡烛,弹起了《平安夜》。这属于创设音乐教学情境中的()。 下哪组命题是不一致的?(): “教室里有很多学生”和“教室里只有五个学生”|“教室里有很多学生”和“教室里没有老师”|“教室里没有学生”和“教室里只有五个学生”|“教室里没有学生”和“教室里只有五个老师” 膝跳反射是()反射,听到上课铃声进教室是()反射 膝跳反射是()反射,听到上课铃声进教室是()反射 在多媒体教室里教师不需要板书。
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