主旨概括题变型题11. 研究者持续观察发现，母雁鹅喜欢色彩艳丽、翅膀肥厚的公雁鹅，其结果是一代一代的公雁鹅色彩越来越艳丽，翅膀越来越肥厚。不幸的是，鲜艳的色彩使雁鹅容易暴露，肥厚的翅膀影响飞行。本属“同种竞争”的优势，反而成为自然竞争的劣势。于是，一代一代下来，雁鹅在大自然中面临了灭亡的危险。作者通过以上例证试图强调的观点是（）

(2014广西)要求研究者进行隐蔽性观察研究的是()。 ()是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。 研究者从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，由经验上升为理论的过程称为（ ）过程。 按照观察法研究中研究者所处的位置和充当的角色，可以将观察分为（） 在研究中属于研究者想要观察的结果或反应的变量是（） 按观察时研究者是否借助于仪器，可分为直接观察与间接观察。 研究者对每个观察单位的某项特征进行观察和测量，这种特征称为（） （）的逻辑方向之一是研究者从理论出发产生假设，再去观察，并对观察经验进行概括去支持、反对或修改该理论，或提出新理论。 观察法是研究者直接对所研究对象进行实地观察，调查法则是由研究者通过开调查会、问卷、访谈等方式，间接地搜集反映研究对象的材料，两者可以截然分开（） 机构质控员发现问题及与研究者沟通，研究者需在个工作日内进行整改？（） 当使用社会测量技术研究儿童的同伴地位时，发现有些儿童既受到很多同学喜欢，也有很多同学不喜欢他们，此时研究者会认为他们是 中国鹅的祖先是灰雁。 研究者在审核观察法所获取的资料时需要（） 研究者在审核观察法所获取的资料时需要()。 研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录.，该观察方法为() 研究者主动给予受试对象施加干预措施以观察效应结果的研究为_____ 认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是() 研究者与被研究者之间的关系包括() 研究者检查审核观察法所获资料，正确的做法是()。 研究者在参与幼儿游戏活动时观察幼儿在游戏中的合作行为，这种观察类型是（）观察。