单选题

斯金纳对新行为主义的学习定义是()

A. 学习的目的和实质在于形成和发展人的内在认知结构和完形,这里的“完形”又被称为“格式塔”
B. 学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结,塑造有机体行为的过程
C. 学习是人所特有的高级心理结构与机能,这种机能不是从内部自发产生的,而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中
D. 学习是人类(个体或团队、组织)在认识与实践过程中获取经验和知识,掌握客观规律,使身心获得发展的社会活动

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单选题
斯金纳对新行为主义的学习定义是()
A.学习的目的和实质在于形成和发展人的内在认知结构和完形,这里的“完形”又被称为“格式塔” B.学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结,塑造有机体行为的过程 C.学习是人所特有的高级心理结构与机能,这种机能不是从内部自发产生的,而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中 D.学习是人类(个体或团队、组织)在认识与实践过程中获取经验和知识,掌握客观规律,使身心获得发展的社会活动
答案
单选题
斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
简述斯金纳的新行为主义学习理论的主要观点。
答案
主观题
联结主义学习理论的主要代表流派有桑代克的____和斯金纳的____。
答案
单选题
斯金纳给了“学习”一个行为主义的定义; 学习即行为刺激和反馈的联结。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
联结主义学习理论的主要代表流派有桑代克的{pz_填空}和斯金纳的{pz_填空}。
答案
主观题
简述纳斯金的新行为主义观点
答案
单选题
美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()
A.强化教学法 B.程序教学法 C.讲授式教学 D.支架式教学
答案
主观题
美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。
答案
主观题
美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()
答案
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