习得性无助实验的意义是只有不可逃避的事件才会使人产生放弃的心态
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习得性无助实验的意义是只有不可逃避的事件才会使人产生放弃的心态
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“习得性无助实验”采用的实验体是（）。
答案
人只有在遇到不可逃避的事件时才会产生放弃的心态（）
A.正确 B.错误
答案
下面哪一项是“习得性无助实验”采用的实验体()
A.小白鼠 B.猪 C.猫 D.狗
答案
习得性无助是指失去了对不利事件的（? ? ）
答案
习得性无助即认为无论自己怎样努力，也不可能取得成功，因此便采取逃避努力、放弃学习的无助行为（）
答案
下列关于习得性无助说法不正确的是(): 习得性无助是一种无可奈何的心理状态|习得性无助是一种积极的心理状态|习得性无助是由于重复的失败造成|习得性无助来源于心理学家赛利格曼
答案
习得性无助指的是（）
A.抑郁的核心感觉 B.以后再碰到这样的情况就根本不会采取任何努力的措施 C.个体的努力全部遭到了失败 D.一个人通过自己的努力难以达到目的或取得成功
答案
在1964年开始了“习得性无助实验”的下面哪位专家（）
A.马丁？塞利格曼 B.约翰？梅迪纳 C.爱德华？科尔 D.米哈里？契克森米哈赖
答案
人们除了从自己的经历中习得无助，还有什么类型的习得性无助？（ ）
答案
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人们除了从自己的经历中习得无助，还有什么类型的习得性无助？
1964年所进行的“习得性无助实验”中，主要通过对实验体进行电击（）
智力障碍儿童容易习得性无助
关于习得性无助，下列说法正确的是（）
关于习得性无助，下列说法正确的是（）
人只有在面临无法逃避的事件时才会萌生放弃的心态。（）
习得性无助的矫正方法有
习得性无助主要受先天因素影响
习得性无助是指本来可以采取行动避免
关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）。
关于“习得性无助”,表述不正确的是（ ）。
关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）
习得性无助是指本来可以主动地逃避却绝望地等待痛苦的来临，被动地接受而不愿意改变。
如何避免学生产生习得性无助感?
下列关于习得性无助的说法中,正确的是()
试述习得无助产生的原因及习得无助对人们心理健康的影响
习得性无助与人们对失败的归因有关。
以下哪项不能帮助学生克服习得性无助?( )
有关习得性无助感的产生，下面哪些是正确的（）
马丁·赛利格曼在1946年开始作为硕士研究生开始“习得性无助”实验
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