登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
以交流和观察为主要手段,对受测者的知识、能力和个性特征等进行人才测评的方法是()
单选题
以交流和观察为主要手段,对受测者的知识、能力和个性特征等进行人才测评的方法是()
A. 人才测评
B. 笔试
C. 心理测验
D. 面试
查看答案
该试题由用户316****38提供
查看答案人数:16164
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户316****38提供
查看答案人数:16165
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
单选题
以交流和观察为主要手段,对受测者的知识、能力和个性特征等进行人才测评的方法是()
A.人才测评 B.笔试 C.心理测验 D.面试
答案
单选题
面试是指以为主要手段,对受测者的知识、能力和个性特征进行人才测评的方法()
A.交流 B.观察 C.交流和观察 D.以上都不是
答案
单选题
KSAO:知识、技能、能力和其他个性特征的英文缩写,它是指与工作有关的个人特征。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
()是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察,以了解其心理活动和个性特征。
A.控制观察法 B.全面观察法 C.自然观察法 D.取样观察法
答案
单选题
通过定性和定量的方法,对受测者的知识、能力和心理特征等进行测量和评价的活动是()
A.人才测评 B.笔试 C.心理测验 D.面试
答案
单选题
影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面:(1)观察者的();(2)观察者的兴趣和爱好;(3)观察者的个性特征;(4)观察者的过去经验;(5)观察者的知识结构
A.需要与动机 B.能力结构 C.态度体系 D.人格特征
答案
单选题
( )是以受训人员的行为动机、知识结构、个性特征和适应能力为前提。
A.训练目的 B.训练的实质 C.业务训练 D.训练设施
答案
多选题
人才测评是指通过的方法,对受测者的知识、能力和心理特征等进行测量和评价的活动()
A.定性 B.定量 C.定比 D.定编 E.定岗
答案
单选题
也可称作创新者的个性品质,指的是创新者所具有的那种对提高创新能力和创新成功起促进或保证作用的个性特征。
A.创新意识 B.创新思维 C.创新知识 D.创新人格
答案
单选题
领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的()。
A.法定权利 B.奖惩权力 C.组织权力 D.自身影响力
答案
热门试题
领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的( )。
领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的()。
以个性特征与能力划分,秘书可分为 ()等多种类型。
以个性特征与能力划分,秘书可分为( )等多种类型。
以个性特征与能力划分,秘书可分为()等多种类型。
认知者本人的知识和经验、世界观和价值取向、人格或个性特征等,都会影响其对他人的认知()
不要考虑求职者的个性特征。()
从个性心理方面来看,个性特征主要包括()
从个性,从个性心理方面来看,个性特征主要包括()
从个性,从个性心理方面来看,个性特征主要包括( )
观察学生在课堂上的表现,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是()。
观察学生在课堂上的表现,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是
内向型旅游者的个性特征( )。
稳重型旅游者的个性特征包括( )。
从个性心理方面来看 ,个性特征主要包括( )
自护需要和自护能力受人的个性特征和生活条件因素的影响。()
()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。
了解受评者的个性特征,也可以对精神科诊断起到一定的提示( )
了解受评者的个性特征,也可以对精神科诊断起到一定的提示
了解受评者的个性特征,也可以对精神科的诊断起到一定提示
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP