单选题

一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在()

A. 较高水平
B. 中等水平
C. 较低水平
D. 不一定

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换一换
单选题
一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在()
A.较高水平 B.中等水平 C.较低水平 D.不一定
答案
单选题
在学习动机与学习效果关系的研究中发现,要使学习效果最佳,一般而言,动机应该维持在()
A.最高水平 B.较高水平 C.中等水平 D.较低水平
答案
判断题
一般而言,学习动机越强,学习效果越好。()
答案
判断题
一般而言,学生的学习动机处于中等水平时,学习效果最好。(  )
答案
单选题
一般而言,能更有效地激发学生的学习动机的是(  )
A.惩罚 B.表扬与奖励 C.批评与指责 D.失败
答案
单选题
一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于( )。
A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好环
答案
单选题
一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()
A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏
答案
单选题
一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )
A.努力程度 B. C.能力高低 D. E.任务难度 F. G.运气好坏
答案
单选题
一般而言,应引导学生把学习的成败归因于( )。
A.努力程度 B. C.能力高低 D. E.任务难度 F. G.运气好坏
答案
单选题
一般而言,应引导学生把学习的成败归因于( )。
A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏
答案
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