单选题

以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于()

A. 命题学习
B. 符号学习
C. 上位学习
D. 概念学习

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其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征,这类学习是()。 中国大学MOOC: 概念学习的实质是掌握一类事物共同的本质属性和关键特征。 在知识的学习过程中,掌握同类事物的关键特征和本质特征属于() 在知识的学习过程中,掌握同类事物共同的关键特征和本质特征属于( 在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于()。 (2005年)在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于() 用不同形式的直观材料说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。这是() ()的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征。 中国大学MOOC: ( )是对同类事物共同的一般特征和本质属性的概念和反映。 中国大学MOOC: 对同类事物共同的一般特征和本质属性的概念和反映是 { }就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。 在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用( ),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,以更好地掌握概念间的因果联系。 在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为。(2015.河北)() __________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。 所谓(  )就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征,这就是( ) 根据奥苏贝尔的观点,掌握同类事物共同的关键特征的学习属于( ) 人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映,这是思维的( ) 人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映,这是思维的 人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映,这是思维的()
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