教师关爱幼儿的道德规范要求教师（ ）

关爱学生要求教师（ ） “活到老，学到老”，要求教师坚持（　）的职业道德规范。 “学海无涯苦作舟”，要求教师坚持()的职业道德规范。 “活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。 “活到老,学到老”,要求教师坚持的职业道德规范 “活到老，学到老”，要求教师坚持（　　）的职业道德规范。 “自律”就是要求教师以思想道德规范要求对自己进行改造，提示自己的道德水平。 “自律”就是要求教师以思想道德规范要求对自己进行改造，提示自己的道德水平。 《中小学教师职业道德规范》中要求教师热爱学生，教师热爱学生的作用表现在（） “关爱学生” 的教师职业道德规范不包括（ ） 当前有部分教师从事有偿家教，这有违现行《中小学教师职业道德规范》要求教师（）。 《中小学教师职业道德规范》“关爱学生”中特意提到教师要（ ） “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映在教师职业道德规范中，要求教师要（　　）。 教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。在教育教学中，教师应如何做到因材施教（） 教师在组织活动时，对于能力较弱的幼儿给予更多的帮助和鼓励，这体现了关爱幼儿的道德规范。（ ） 《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”是（）。 在与幼儿互动过程中，教师的行为规范要求教师（ ） 在中小学教师职业道德规范中，“关爱学生”的具体要求是（） 锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。 严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）。