“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。”是罗素说的（）

根据西班牙作家卡斯特罗的喜剧《熙德的青年时代》写成的高乃依作品是（）。 “青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期一定要多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”这段话是毛泽东说的 提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。 提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是 坚持守正创新，重点抓好（ ），让一切文化创造源泉充分涌流，使中国特色社会主义文化始终反映时代精神、引领时代潮流。 一切民族精神都曾经是一定历史阶段中()的时代精神 科学精神的内涵主要表现为理性精神、探索精神、假说精神、怀疑一切的精神、创造精神和协作精神等（） 科学精神的内涵主要表现为理性精神、探索精神、假说精神、怀疑一切的精神、创造精神和协作精神等（） 科学精神表现为：怀疑一切，打倒一切。 广义的文化指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。 青年的（）是青年一切行为的动力源泉。 “人类一切物质和精神的积淀，包括人类创造的全部物质存在和精神存在”被称为（）。 联系是指一切现象、事物（）。 广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和 (    )提出“把一切事物交给一切人类”。 “把一切事物教给一切人类”.体现的是（） 一切运动变化都是事物的本质（） “度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困难”。”（改成整句） （）说：“想象力创造一切”。 一切新事物的出现都是创新。