创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，完善培养模式，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中培养模式是指（）

教师富有创新精神，才能培养出创新人才（） 教师富有创新精神，才能培养出创新人才（） 创新教育是以培养创新意识、创新精神、创新思维等创新素质以及创新人才为目的的教育活动。党和政府多次强调要建设良好的创新教育环境和氛围，只有搞好创新教育，教育创新才具有时代的先进性。党和政府多次强调要创造良好的教育环境和氛围是因为（） 创新型人才和（）人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。 创新人才的培养和成长有赖于（）。 创新型人才只需注重知识和能力 创新人才所需的心智模式包括（） 是创新人才进行创新活动时必备的精神要素，是创新人才进行创新行动指南，更是创新人才更进一步发展的基础 （）是创新人才进行创新活动时必备的精神要素，是创新人才进行创新的行动指南，更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。 （）是创新人才进行创新活动时必备的精神要素，是创新人才进行创新的行动指南，更是创新人才在创新领域有更进一步发展的基础。 创业教育由注重知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养转变。 论述创新型人才培养与教育创新的关系。 《中国教育现代化2035》提出，创新人才培养方式，推行（）等教学方式以及走班制、选课制等教学组织模式，培养学生创新精神与实践能力。 创新素质是指创新人才实现创新活动所必须具有的各种能力和人格品质的总和（） （名词解析） 创新人才 关于创新人才培养、使用和吸引机制，说法正确的是（）。 新人才的品质包括创新品质、（）、创新发现、创新知识和创新实践。 高中阶段教育是学生（）、（）的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义 创新意识是创造型人才所必须具备的，它包括（） 关于创新人才的描述