美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为___________、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。

心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。 心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？ 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类： 美国教育心理学家加涅把学习分成和动作技能（） 美国心理学家加涅(R.Gǎgne)认为学生学习之后要获得的学习结果包括：()、言语信息、认知策略、态度、动作技能。 美国心理学家加涅（R.Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括（）、态度、动作技能 美国认知心理学家奥苏伯尔把学习、概念学习和命题学习（） “发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ 美国心理学家布鲁姆，根据（）的不同，把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。 美国心理学家（）认为学习的实质在于主动地形式认知。 我国心理学家将学习分成（） 依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（） 发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。 美国心理学家布鲁姆认为学习的实质是主动形成认知结构（） 认知心理学家赞同将“行为的变化”作为学习的定义（） 我国的心理学家将学习分为（） 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（　　）。 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 掌握学习是由美国心理学家（）提出的