中国大学MOOC: MMSE评分标准根据患者不同受教育文化程度划分标准不同：文盲≤17分，小学≤20分，初中及以上文化<24分为认知功能障碍

从数据分析来看，中国大学毕业生中受教育层次越高，创业人数越多。（）（1.0分） 大学男生50米跑评分标准（）。 大学女生立定跳远评分标准（）。 中国大学MOOC: 我国宪法第46条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。对该条中受教育义务的主体理解正确的是 大学男生掷实心球评分标准（）。 受教育状况是指受教育年限。 根据《2013年中国健康老年人标准-认知功能》评分标准，其中评分（）≤为痴呆 决定“不同的人享有不同的受教育权利”的是（） 作为中国的公民，有受教育的（） 我们作为中国的公民，有受教育的（） 教育权与受教育权的不同特点主要表现于()。 服务质量评分标准根据由（）组成 挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。根据上述定义，下列不属于挫折教育的是（　　）。 挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。 根据上述定义，下列不属于挫折教育的是（）。 中国大学MOOC: 教育平等是指教育领域的一种平等状态，是指建立在（ ）和（ ）基础上的受教育权利平等和教育机会平等的现实状态。 从受教育权的来源看，受教育权属于人权的范畴（） 受教育权 德育评价也是教育者进行教育的手段，受教育者根据评价标准进行自我评价的过程，就是接受教育的过程，这表明德育评价具有何种功能?() 根据APGAR评分标准，5min时评分低于()以下为异常。 根据APGAR评分标准，5min时评分低于（）以下为异常。