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小学开始.我们学“北京—天安门—我爱北京天安门”,一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于()
单选题
小学开始.我们学“北京—天安门—我爱北京天安门”,一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于()
A. 直线式教科书结构
B. 螺旋式教科书结构
C. 按活动要求编制
D. 按学生心理规律编制
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下列javaDoc注释正确的是(? ?): /**我爱北京天安门*/|/*我爱北京天安门**/|/*我爱北京天安门*/|//我爱北京天安门*/
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单选题
小学开始.我们学“北京—天安门—我爱北京天安门”,一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于()
A.直线式教科书结构 B.螺旋式教科书结构 C.按活动要求编制 D.按学生心理规律编制
答案
主观题
我们曾经去过北京的天安门广场,看到天安门之后,至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象,这是()
答案
单选题
我们曾经去过北京的天安门广场,看过天安门之后,至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象,这是()
A.运动表象 B.一般表象 C.记忆表象 D.想象表象
答案
单选题
北京天安门屋顶形式是()。
A.歇山 B.庑殿 C.悬山
答案
单选题
北京天安门广场是( )。
A.市民广场 B.纪念广场和建筑广场 C.商业区广场及市场 D.交通集散广场
答案
主观题
北京天安门的屋顶形式是
答案
单选题
我们曾经去过北京的天安门广场,至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象,这是()
A.运动表象 B.一般表象 C.记忆表象 D.想象表象
答案
单选题
北京天安门城楼的屋顶是()。
A.庑殿顶 B.歇山顶 C.悬山顶 D.硬山顶
答案
单选题
当我们说到“天安门”时,虽然天安门不在眼前,但我们的头脑中会出现天安门的形象,这属于( )。
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答案
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2015年,在北京天安门阅兵乘坐的红旗检阅车,其型号为( )。
当人们看见 “天安门 ”三个字时,头脑中重现天安门的形象是
看见“天安门”三个字,脑子里就出现天安门的形象,这是( )。单选
1949年10月1日下午,北京30万军民在天安门广场隆重举行开国大典.毛泽东在天安门城楼上庄严宣告:____
1949年10月1日下午,北京30万军民在天安门广场隆重举行开国大典。毛泽东在天安门城楼上庄严宣告:____
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天安门国旗兵升国旗
根据加涅的学习结果分类理论,儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义,但通过言语联想可掌握,这属于哪种学习?( )
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