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教学过程的特点及学生掌握知识的阶段
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教学过程的特点及学生掌握知识的阶段
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教学过程的特点及学生掌握知识的阶段
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主观题
教学过程中,学生掌握知识是()为主
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判断题
教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。( )
A.对 B.错
答案
单选题
教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。
A.感知教材 B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识
答案
判断题
教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 ( )
答案
单选题
教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。
A.感知与评价 B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识
答案
单选题
教学过程中学生掌握知识的中心环节是( )。
A.感知教材 B. C.理解教材 D. E.巩固知识 F. G.运用知识
答案
单选题
教学过程中学生掌握知识的中心环节是()
A.A、感知与评价 B.B、理解教材 C.C、巩固知识 D.D、运用知识
答案
单选题
教学过程中学生掌握知识的中心环节是()
A.感知教材 B.理解教材 C.巩固知识 D.激发学习动机
答案
主观题
教学过程中既要让学生掌握知识,又要注重培养学生的发展能力
答案
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教学过程强调的是“学”,因此学生掌握知识是最重要的。
教学过程强调的是“学”,因此学生掌握知识是最重要的。
教学过程强调的是“学”,因此学生掌握知识是最重要的。( )
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教学过程,不仅要教学生知识,还要提高学生的()
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教学过程是在教师引导下学生掌握知识的过程,也即在教师引导下认识客观世界的过程。这体现的是教学过程本质的哪种观点()
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把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累过程的教育是().
学生通过认识书本知识去认识客观世界,说明教学过程具有()的特点。
简述教学过程中掌握知识和发展智力的关系。
教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识.这说明教学认识过程具有()。
教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识.这说明教学认识过程具有()。
教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识,这说明教学认识过程具有()
教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识,说明教学认知过程具有
教学过程阶段的中心环节是传授知识()
为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。
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