为什么说教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在什么地方?

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） 教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（　　）  为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面? 教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在( )。 （2006年1月）教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） 教学是一种特殊的认识活动，其特殊性表现在( ) 教学过程是一种特殊的认识过程。 教学过程是一种特殊的认识过程 学校教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为学生（） 教学过程的特殊认识说认为，教学过程本质上是一种特殊的（） 教学过程是一种特殊的认识 简述教学过程是一种特殊的认识过程。 教学过程的特殊性表现在（ ）。 简述教学过程特殊性的表现。 简述教学过程的特殊性表现。   教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在( ) 。 教学过程的认识具有特殊性，是因为()。 简要阐述教学过程是一种特殊的认识过程。 教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的（）、（）、（）、（）。