单选题

下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的是

A. 这种倾向把教书和育人截然分开. 对立起来,是错误的
B. 这种倾向把教书和育人混为一谈,是错误的
C. 这种观点以教书为天职,以完成学科知识传授. 能力培养为己任。是正确的
D. 这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系,是正确的

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多选题
下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的是()
A.这种倾向把教书和育人截然分开 B.这种倾向把教书和育人混为一谈,是错误的 C.这种观点用教书代替育人,认为自己传授了知识就自然而然完成了育人的任务,是错误的 D.这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系,是正确的
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单选题
下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的是
A.这种倾向把教书和育人截然分开. 对立起来,是错误的 B.这种倾向把教书和育人混为一谈,是错误的 C.这种观点以教书为天职,以完成学科知识传授. 能力培养为己任。是正确的 D.这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系,是正确的
答案
单选题
下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的是()。
A.这种倾向把教书和育人截然分开 B.这种倾向把教书和育人混为一谈,是错误的 C.这种观点以教书为天职,以完成学科知识传授 D.这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系,是正确的
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单选题
以下对加德纳智力理论评价不正确的是(  )
A.突破了传统的智力范畴 B.提出了多维智力的理念 C.既注重神经生理学证据,又不忽视社会文化作用,也使得其理论更具说服力 D.它对我们认识智力结构的复杂性,把握各智力要素之间的关系,启发我们对智力结构进行深入细致的讨论,都具有积极意义
答案
多选题
下列对一字肩服饰分析正确是有()
A.肩膀比较宽的女士,选择一字肩可以弥补身材的小缺点 B.一字肩的设计可以让你的肩膀看上去比平时的还要窄,能够很好的修饰整个肩膀的宽度 C.非常适合胸部较小的女士穿 D.一字肩的领口具有修饰手臂和肩部线条的作用
答案
判断题
对识别出的环境因素应加以评价,采用讨论评价方法。
A.对 B.错
答案
判断题
对识别出的环境因素应加以评价,采用讨论评价方法。
答案
单选题
下列正线信号机及其显示方式正确是()
A.道岔防护兼出站信号机,四灯五显 B.正线道岔防护信号机,四灯六显 C.辅助线道岔防护信号机,四灯六显 D.阻挡信号机,二灯一显
答案
主观题
下列对朱彝尊及其词评价正确的是( )
答案
多选题
下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确是()。
A.阶段出现的先后顺序固定不变,每一阶段都有其独特的图式或认知结构 B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程 C.皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是:感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑 E.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
答案
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