单选题

按参加游戏的人数,游戏可分为个人游戏、小组游戏和()

A. 有规则游戏
B. 集体游戏
C. 教学游戏
D. 建设性游戏

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单选题
按参加游戏的人数,游戏可分为个人游戏、小组游戏和()
A.有规则游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.建设性游戏
答案
单选题
按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏,小组游戏和()
A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.数学游戏 D.活动性游戏
答案
单选题
按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和( )。
A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.活动性游戏
答案
单选题
按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()三种。
A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.活动性游戏
答案
单选题
交往游戏按交往的性质可分为合作游戏和( )游戏。
A.语言 B.竞争 C.动作技能 D.表演
答案
单选题
按游戏的( )分,可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。
A.性质 B.教师对游戏的干预程度 C.参与游戏人数的不同 D.创造性的程度
答案
单选题
按游戏的社会性分类,游戏可分为()
A.练习游戏 B.协同游戏 C.建构游戏 D.象征游戏
答案
主观题
学前儿童的游戏按认知发展水平的不同,可分为 _________ 象征游戏 、结构游戏、_________
答案
单选题
现有4个人去参加某娱乐活动,该活动有甲、乙两个游戏可供参加者选择。为增加趣味性,约定:每个人通过掷一枚质地均匀的骰子决定自己去参加哪个游戏,掷出点数为1或2的人去参加甲游戏,掷出点数大于2的人去参加乙游戏。这4个人中去参加甲游戏的人数大于去参加乙游戏的人数的概率:
A.小于5% B.5%~10% C.10%—15% D.大于15%
答案
单选题
现有4个人去参加某娱乐活动,该活动有甲、乙两个游戏可供参加者选择。为增加趣味性,约定:每个人通过掷一枚质地均匀的骰子决定自己去参加哪个游戏,掷出点数为l或2的人去参加甲游戏,掷出点数大于2的人去参加乙游戏。这4个人中去参加甲游戏的人数大于去参加乙游戏的人数的概率:
A.小于5% B.5%~10% C.10%~15% D.大于15%
答案
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按游戏的()分,可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏两种。 按游戏的性质分,可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏两种。( ) 按教师对游戏的干预程度,可以把游戏分为自由游戏和( )。 按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏。( ) 创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。 按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和( )。 幼儿园体育游戏按锻炼重点分为走的游戏、跑的游戏、投掷游戏。() 智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于( )。 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是() 智力游戏、体力游戏和音乐游戏是(  )。 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(  )。 角色游戏结构游戏和表演游戏是() 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。 角色游戏、表演游戏和结构游戏是() 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(       ) 游戏分为语言游戏、()、想象游戏、交往游戏、表演游戏。 按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种 创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏? 依据学前儿童游戏的关键特性和教育作用,游戏可以分为创造性游戏和有规则游戏。什么是创造性游戏?可分为哪几类?每种游戏的特点和教育作用是什么? 按()分,可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏两种。
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