关于“学生视域下的师德正义”，以下说法不合理的是（）。
A. 将学生视为“健康者”，而不是“病患者”，是教师对学生的道德正义
B. 当教师仅仅将学生作为伦理者对待时，可能给学生带来心理伤害
C. 把学生看做“他者”，学生之于教师是工具性的异己存在，师生关系体现着教师的道德正义
D. 尊重高中生作为成年公民的权利和义务，是教师师德正义的重要展示方式
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关于“学生视域下的师德正义”，以下说法不合理的是（）。
A.将学生视为“健康者”，而不是“病患者”，是教师对学生的道德正义 B.当教师仅仅将学生作为伦理者对待时，可能给学生带来心理伤害 C.把学生看做“他者”，学生之于教师是工具性的异己存在，师生关系体现着教师的道德正义 D.尊重高中生作为成年公民的权利和义务，是教师师德正义的重要展示方式
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关于“学生视域下的师德正义”，以下说法不合理的是（）。
A.将学生视为“健康者”，而不是“病患者”，是教师对学生的道德正义 B.当教师仅仅将学生作为伦理者对待时，可能给学生带来心理伤害 C.把学生看做“他者”，学生之于教师是工具性的异己存在，师生关系体现着教师的道德正义 D.尊重高中生作为成年公民的权利和义务，是教师师德正义的重要展示方式
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