相关试题
换一换
企业道德教育具有()特征。
A.整体性 B.针对性 C.复杂性 D.实践性 E.渐进性
答案
教师职业道德教育具有的特征是（）
A.职业针对性 B.自教互教性 C.同时多端性 D.渐进重复性
答案
道德教育的本质即道德教育区别于其他教育形态的根本特征（）
答案
教育评价模式一般具有特征：()
A.反映一个完整的教育评价过程 B.只对某种教育评价类型的基本理论与方法做框架性的描述，不是具体的评价方案 C.是教育评价理论与实践的桥梁或中间环节，对教育评价实践活动具有导向和控制等功能 D.确定教育活动的一般目标和具体目标
答案
我国传统道德教育具有局限性。( )
答案
我国传统道德教育具有局限性（）
答案
在会计职业道德教育中具有基础性地位的会计职业道德教育的途径是（）。
A.会计职业道德的自我教育 B.会计学历教育中的职业道德教育 C.会计继续教育中职业道德教育 D.获取会计从业资格中的职业道德教育
答案
传统的道德教育观念以()为主要特征。
A.自我理解 B.权威管理 C.灌输行为规范 D.批评性探究
答案
道德教育
答案
下列不属于会计职业道德教育特征的是（）
A.会计职业道德教育的整体性 B.会计职业道德教育的针对性 C.会计职业道德教育的复杂性 D.会计职业道德教育的局部性
答案
热门试题
会计职业道德教育具有的主要内容包括（）。
基金职业道德教育的途径包括（）。<br/>Ⅰ岗前职业道德教育<br/>Ⅱ岗位职业道德教育<br/>Ⅲ后续职业道德教育<br/>Ⅳ基金业协会的自律
下列关于企业道德教育采用方法正确的是()。
GPS具有特征
理想具有特征
教师道德教育的（）构成了教师道德教育的规范体系。
道德教育论
“学而不厌，诲人不倦”，从古至今都是教师的职业道德，这说明职业道德具有特征（）
（ ）在会计职业道德教育中具有基础性地位。
（ ）在会计职业道德教育中具有基础性地位。
基金职业道德教育的途径包括（）。<br/>Ⅰ岗前职业道德教育<br/>Ⅱ岗位职业道德教育<br/>Ⅲ后续职业道德教育<br/>Ⅳ中国基金业协会的自律
岗前会计职业道德教育包括会计学历教育中的会计职业道德教育及获取会计从业资格中的会计职业道德教育（）
什么是道德教育？
德育就是道德教育。
道德教育，下列说法
会计职业道德教育不包括有目的、有计划、有组织的道德教育活动。（）
岗前职业道德教育包括会计专业学历教育和获取（）中的职业道德教育。
简述道德教育中集体教育模式。
会计学历教育在会计职业道德教育中具有基础性地位（）
品牌危机具有特征
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