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在学习“尿的形成与排出”这一内容时,为确保教学进度,教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是()。
单选题
在学习“尿的形成与排出”这一内容时,为确保教学进度,教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是()。
A. 公平性原则
B. 科学性原则
C. 直观性原则
D. 理论联系实践原则
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单选题
在学习“尿的形成与排出”这一内容时,为确保教学进度,教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是()。
A.公平性原则 B. C.科学性原则 D. E.直观性原则 F. G.理论联系实践原则
答案
单选题
在学习“尿的形成与排出”这一内容时,为确保教学进度,教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是()。
A.公平性原则 B.科学性原则 C.直观性原则 D.理论联系实践原则
答案
单选题
在学习“尿的形成与排出”这一内容时,为确保教学进度,教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是( )。
A.公平性原则 B.科学性原则 C.直观性原则 D.理论联系实践原则
答案
单选题
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A.公平性原则 B. C.科学性原则 D. E.直观性原则 F. G.理论联系实践原则
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单选题
在学习“减数分裂和受精作用”这一内容时,为确保教学进度,教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是()。
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专家型教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度
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教师的备课工作包括:钻研教材、制定教学进度计划和()。
教师的备课工作包括制定教学进度计划、钻研教材和()
备课内容包括:钻研教材、__________和制定教学进度计划。
备课的内容包括钻研教材、{ }和制定教学进度计划。
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