心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）、（）和自动化阶段

我国心理学家认为，心智技能的形成分为以下三个阶段（） 美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，一是认知阶段，二是联结阶段，三是（） 我国心理学家将心智技能形成分为五个阶段。 我国心理学家认为，心智技能形成的阶段分为（　　）。 我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为____、____和____。 我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为（）、（）和（） 我国教育心理学家认为心智技能的形经历的三个阶段是（） 我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。 心理学家凯尔曼认为，态度形成过程分为三个阶段，即顺从-认同-（） 根据我国心理学家提出的心智技能形成三阶段论，教学中应如何培养学生的心智技能？ 根据我国心理学家提出的心智技能形成三阶段论，教学中应如何培养学生的心智技能？ 以下选项，属于我国教育心理学家创立的心智技能形成的阶段的是()   我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即（　　）。 我国心理学家根据加里培林等人的研究而提出的心智技能形成的阶段有（） 心理学家安德森将知识分为_（） 简述我国教育心理学家关于心智形成要经过的阶段 简述我国教育心理学家关于心智形成要经过的阶段 提出创新思维“三个阶段”的心理学家是（）。 提出创新思维“三个阶段”的心理学家是（）