举例说明德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程。

为什么说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程? 为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？ 为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？请加以分析。 试述德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程，是教育和自我教育统一的过程。 数学的()具有一个随着人们认识能力的发展而逐步提高的过程。 德育过程是对学生（）、（）、（）、（）的培养和提高过程。 中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。 班级是学生学习、生活、自我教育、相互激励的场所。要提高学生自我管理的能力，就必须（） 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简述这一德育过程规律。 德育过程强调要培养学生的知情意行，说明德育过程具有（）。 德育过程是对学生品德的培养提高过程，其实应当（） 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。 德育过程是对学生品德的培养提高过程，其实施应当（） 试述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程这一德育基本规律。 在学校教育中，教师需要通过多种途径培养学生自我教育、自我管理的能力。实现学生自我教育的最好载体是（） 德育过程是对学生知，情，意，行的培养提高过程，试论述这一德育基本规律。 在德育过程中，情感交流的目的是为了唤起学生自我教育的主动性（） 在德育过程中，情感交流的目的是为了唤起学生自我教育的主动性（） 论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。 15.德育过程是对学生品德的培养提高过程，其实应当（ ）。