主观题

__________是导游以丰富多彩的社会生活和璀璨壮丽的自然美景为题材,以兴趣爱好不同、审美情趣各异的游客为对象,对自己掌握的各类知识进行整理、加工和提炼,用简洁明快的语言进行的一种意境的__________。

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主观题
__________是导游以丰富多彩的社会生活和璀璨壮丽的自然美景为题材,以兴趣爱好不同、审美情趣各异的游客为对象,对自己掌握的各类知识进行整理、加工和提炼,用简洁明快的语言进行的一种意境的__________。
答案
多选题
人类丰富多彩的社会生活可以划分为以下几个领域,它们是()。
A.个人生活 B.公共生活 C.职业生活 D.家庭生活
答案
判断题
色彩斑斓的社会生活与丰富多彩的实践活动:实践的基本类型与虚拟实践
答案
主观题
《诗经》描述了周代丰富多彩的社会生活,揭示了周人的精神风貌和情感世界,故可以说《诗经》奠定了我国诗歌()传统
答案
判断题
导游讲解就是导游以丰富多彩的社会生活和绚丽多姿的景观景物为题材,以兴趣爱好不同、审美情趣各异的旅游者为对象,对自己掌握的各类知识进行整理、加工和提炼,用简洁明快的语言进行的一种意境的再创造。()
答案
单选题
“在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。”以上叙述建议教师在教学中要()。
A.引导学生自主学习 B.联系生活实际 C.坚持正确的思想导向 D.注重学生的情感体验
答案
单选题
当课程以满足当代社会生活需求、以维持或改造社会生活为直接目的的时候,当课程开发以当代社会生活的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性的时候,这种课程就是()
A.儿童本位课程 B.社会本位课程 C.学科本位课程 D.混合取向的课程
答案
主观题
艺术反映什么样的社会生活?以什么样的方式反映社会生活?
答案
判断题
人既是社会的自然前提,也是社会生活的主体。
答案
单选题
社会生活常识的学习以()最好
A.直接教学 B.间接教学 C.集体活动 D.课堂教学
答案
热门试题
海的都市建筑形式丰富多彩,以()为主。 上海的都市建筑形式丰富多彩,以()为主。 在社会生活事件和幼儿自身的生活事件两者中,应从社会生活事件为主。() “学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的() 课程开发以当代社会生活的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性,此种课程观是() 下列有助于我们走进社会、了解社会、感受社会生活绚丽多彩的方式有() 参加更多的活动,这能使你的生活更丰富多彩。   自然美的形态包括奇险美、壮丽美、()和()。 自然美的形态包括奇险美、壮丽美、和 全部社会生活() 如何理解“社会生活在本质上是实践的”? 社会生活的本质是什么? 社会生活在本质是 社会生活的本质是( ) 山西汉族传统民俗活动丰富多彩,以()最具特色。   社会生活的实践性社会生活的实践性主要表现在? 孩子生活在丰富多彩的色彩空间中会更有合作意识、积极情绪和( ) 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的,就是从实践出发去理解社会,也就是把社会生活“当作实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称,社会生活的实践性主要体现为() 现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了 的选择() ()是人们认识社会和参加社会生活的首要场所。 ()的美,()的美,()的美,是丰富多彩的社会美的具体体现。
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