幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()

幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约着幼儿教育目标。（） 幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约着幼儿教育目标。   教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是（） 《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等规定了幼儿教育的任务与目标，是编制学前教育评价标准的依据之一。() 幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（） 幼儿教育的评价应以（ ）为主要依据。 幼儿发展评价不属于学前教育评价的范围。() 幼儿教育对幼儿发展的作用有（ ）。 在幼儿认知发展方面，幼儿教育可以（ ）。 幼儿教育对幼儿的发展起着（ ）作用。 幼儿发展评价的根本目的是____。 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容。 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容（） 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容（） 简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。 幼儿教育评价的目的是（） 如何对幼儿进行发展评价？ 幼儿发展评价方法有哪些 如何对幼儿进行发展评价 幼儿教育评价的原则（）