法律与人类社会同生同存（）

既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一的现实基础是（） 教育与人类社会共始终，说明教育具有( ) 既是自然界与人类社会分化的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（） 管理是人类社会协作劳动和共同生活的产物。 教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。 （ ） 与人类社会相比，动物界遵循的规则是（）。 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（） 是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础是（）。 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础,指的是: 物质生产既是自然界与人类社会分化的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（） 自然界与人类社会的区别是由造成的（） 学前教育是与人类社会一起产生的。（　　） 人类社会同自然界一样也具有物质性（） 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是（） 既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是() 是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础（） 与人类社会相比，动物界遵循的规则是（）。（1.0分） 管理是与人类的社会公共生活相伴而生的，这表明了管理是人类社会的( )。 管理活动具有久远的历史，它是人类社会（）和共同生活的产物