认为“行为是经过自我调控和观察学习而形成的反应模式”的理论是（）

观察学习   观察学习对于人类经验形成的意义不包括 班杜拉认为，观察学习是一种模仿学习。以下属于观察学习特点的是（） 观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。（ ） 观察学习是()提出的 简述什么是观察学习？ 观察学习包括（  ）   小度认为学习的实质是观察学习，在观察学习过程中，人获得了示范活动的象征性表象，并引导操作。观察学习过程中包含四个阶段，其中（）属于观察学习的起始环节。   观察学习和____学习是品德学习的两种基本形式。 观察学习和()学习是品德学习的两种基木形式。 所谓观察学习，就是学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、（）、（）和动机过程 什么是观察学习及其过程。 班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习，并将观察学习分为（） 观察学习的过程：（）。 班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的（ ）学习，他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。 班杜拉认为观察学习由4个过程组成，其中（）过程是观察学习的中心环节。 “儿童性别角色的发展是通过观察学习和工具性条件反射的形成而获得的”，这一论述属于（）的观点。 观察学习又称无尝试学习或()。 学者()提出了社会学习理论：儿童通过观察学习而习得行为。 班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的{pz_填空}学习，他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。