大班编构故事活动的重点为编构( )

幼儿编构故事 编构故事是一种对幼儿具有积极意义的（）活动 在创编故事中，能编构完整的故事适合的年龄班是（） 《罗马法大全》是由下列哪些书汇编构成（） 　围绕该故事设计一个幼儿园大班的活动方案。 要求幼儿仿照某一篇作品的框架或某一个段落，调动自己个人经验进行扩展想象，编出自己的文学作品或段落，这样的幼儿园文学活动叫转换编构（） 请以“照片的故事”为主题，设计一个幼儿园大班语言活动的方案。 请以“照片的故事”为主题，设计一个幼儿园大班语言活动的方案 大班幼儿根据《小熊请客》的故事，分别扮演了不同的角色，因此大班幼儿玩的是表演游戏。（  ）   大班综合材料活动指导应该： 大班幼儿能够按照（）进行分类活动。 大班“认识时钟”的活动目标是什么? 在下列班级管理内容中属于大班重点培养的是（） 听故事时，大班儿童对听过的故事不感兴趣，而小班则不然，他们对“小兔乖乖”“拔萝卜”等故事百听不厌。这反映了（） 听故事时，大班幼儿对听过的故事不感兴趣，而小班则不然，他们对“小兔乖乖”“拔萝卜”等故事百听不厌。这反映了()   大班的装饰画活动要做到： 针对大班幼儿的泥工活动指导，我们应该： 大班幼儿的体操活动主要以（）操为主。 大班剪纸课题设计是让儿童“自剪自贴”，重点在（） 请设计大班数学活动“物体的下落”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程。