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上物理课时,老师为了生动形象地讲解热学知识,写下一副有趣的对联,它的上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是()
单选题
上物理课时,老师为了生动形象地讲解热学知识,写下一副有趣的对联,它的上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是()
A. 液体凝固、晶体熔化过程,温度不变
B. 液体凝固过程,温度不变
C. 气体液化、液体凝固过程,温度不变
D. 固体熔化过程,温度不变
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单选题
上物理课时,老师为了生动形象地讲解热学知识,写下一副有趣的对联,它的上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是()
A.液体凝固、晶体熔化过程,温度不变 B.液体凝固过程,温度不变 C.气体液化、液体凝固过程,温度不变 D.固体熔化过程,温度不变
答案
主观题
上物理课时,老师写下一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”.对联中上联包含的物态变化是 ,下联包含的物态变化是 ,反应的一个共性是 .
答案
主观题
上物理课复习时,老师写下一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是__________和__________,反映一个共性是__________。
答案
主观题
上物理复习课时,老师写下了一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”.对联包含的物态变化是_____和_____,反映了一个共性是_______________________________.
答案
单选题
为祝贺恩师寿辰,学生写下一副对联:“为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门”,这位老师即将( )寿辰。
A.40岁 B.50岁 C.60岁 D.70岁
答案
主观题
复习课上,老师写下一副与物理知识有关的对联.上联“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联“盘内水冰,冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是 和 ,反映的一共性是 .
答案
主观题
上物理复习课时,老师写下了一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”.对联包含的物态变化是_____和_____,反映了一个共性是_______________________________.【解析】做这道题应抓住关键词,即能反映物理知识的词,如“水结冰”是凝固,“冰化水”是熔化,“冰温未降”、“水温不升”都是指温度不变,正好与晶体熔化和凝固时温度保持不变相吻合.
答案
单选题
今天物理课上,曹老师向同学们首次讲解了牛顿第一定律,采用演示法让学生直观地感受该定律,曹老师的这堂课属于()
A.新授课 B.巩固课 C.技能课 D.检查课
答案
单选题
"美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是()。
A.自然美与艺术美 B.艺术美与自然美 C.自然美与艺术美 D.艺术美与现实美
答案
单选题
“美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”分别指的是()。
A.自然美与艺术美 B.艺术美与自然美 C.自然美与现实美 D.艺术美与现实美
答案
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