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在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时,应注意()
多选题
在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时,应注意()
A. 从学生世纪认知水平出发
B. 坚持正面疏导
C. 提出具体而合理的要求
D. 进行榜样教育
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在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品的时,应注意()
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