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A. 读高中读职中还是外出打工她反复问自己。
B. 小芳的家离学校只有五，六里路程，她每天步行到学校来上课。
C. “送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动地说道：“友谊万岁！”
D. 我想一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
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A.读高中读职中还是外出打工她反复问自己。 B.小芳的家离学校只有五，六里路程，她每天步行到学校来上课。 C.“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动地说道：“友谊万岁！” D.我想一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
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A.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 B.我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。 C.怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D.参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
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A.从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁”“我从哪里来”的原初确认。 B.醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。 C.开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D.所谓改编，就是把小说、话剧、歌剧、报告文学……等文艺作品改写成电影剧本的意思。
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A.“安排了工作吗这些新来的同志。”局长亲切地对我说。 B.他到处收集有关资料，对收集到的资料进行认真地分析；不拘泥于前人的方法，终于有了新的发现。 C.她培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（她后来还曾照顾动物园里一头没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。） D.从山前一直攀登到海拔1860米的绝顶，饱览了“人字瀑”“百丈泉”“石笋峰”“百步云梯”“天都峰”……等奇观美景，可谓平生一大快事。
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A.从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁”“我从哪里来”的原初确认。 B.醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。 C.开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D.所谓改编，就是把小说、话剧、歌剧、报告文学……等等文艺作品改写成电影剧本的意思。
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A.妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说，“是它们自己掉下来的。” B.“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈。”老高说，“这儿就数你大了！就数你大了！” C.旁边的夹竹桃垂下好几枝，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们。修剪、捆扎和施肥。 D.到里面的柜台上去要一张寄款单，填上“金柒拾元整。”
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A.面对激烈的竞争，你是懦弱地等待机遇还是勇敢地应对呢 B.《〈长征〉节选》选自电视文学剧本《长征》（中国戏剧出版社2001年版）。 C.以前小镇山清水秀，鸟语花香，如今的这里烟尘四起，污水横流。 D.我认为《朝花夕拾》中的“狗·猫·鼠”一文，最为晦涩难懂。
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A.要提高阅读文言文的能力，可自学《古代汉语》。(王力主编，中华书局出版) B.是我打搅了你吗小伙子。不过，我很想知道你从哪儿来。 C.“你刚才到哪里去啦”妈妈着急地问我。“我去打篮球的。” D.书没读成，画的成绩却不少，最成片断的是“荡寇志”和“西游记”的绣像。
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A.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 B.“不，我不去! ”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿!” C.“去拿你的书来。”她慢慢地说。 D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样形神兼备，充满生机。”
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