在阅读文学作品时,如何才能达到文学与人生经验互相参证、交流的境界?

听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于() 结合具体的文学作品和自己的阅读经验，分析一下文学接受中审美效果的具体表现。 （）是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读或文学欣赏 文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读或文学欣赏。这是（） 文学作品的类型是指（），而文学作品的体裁是指（） 所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程（） 人们在使用“文学境界”时，所指的是文学作品的（）。 从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。() 理解文学作品的内容，体会文学语言的美，积累文学语言，初步了解文学常识等是早期阅读的目标（） 文学作品的受关注程度与文学作品的审美内涵直接相关（） 文学作品指的是() 在文学作品中，纯粹“为文学而文学”的作品是没有的。（? ??） 在文学欣赏中，读者希望借助文学阅读来达成自我教育的目的，这种对文学作品的理解是（） 儿童文学作品中的文学语汇是指文学作品中所运用的全部的的总和 能想象出文学作品所传达的情节画面、人物特征和主题意境等内容”属于幼儿文学作品学习核心经验的() 读者的阅读感受程度和共鸣反映了文学创作的成效和文学作品意义的实现。 读者的阅读感受程度和共鸣反映了文学创作的成效和文学作品意义的实现 儿童文学作品 下列文学作品 是（） 在文学作品的教学中，如何指导学生解读文本？