以下不属于《能力标准》中对教师信息技术能力所分维度的是（）

以下不属于新一代信息技术的是（） 以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是（　　）。 信息技术应用能力标准，是教师培训的基本依据。 以下不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力内容的是（） 以下不属于高中信息技术课程教学原则的是(　　) 标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度？（） 以下哪项不属于芝麻信用分的评分维度? 以下不属于信息技术支持的教学评价的特点的是（） 以下选项中不属于老年人能力评估维度的是（）。 教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力?   《能力标准》是()中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。 《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。 学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣是教师在实践中遇到的（）问题。 以下不属于“价值判断标准”的评判维度的是() 随着现代信息技术的发展，以下不属于应用新兴技术的培训的特点是（） 以下不属于A基金公司信息技术事前防御性控制缺陷问题的是（）。 以下不属于大数据对人才能力要求的是（ ）。 教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力?(10 分) 以下不属于主动营销能力的是（） 以下不属于能力管理实施的是（）