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铁量差是衡量铁水是否()的标志。
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铁量差是衡量铁水是否()的标志。
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主观题
铁量差是衡量铁水是否()的标志。
答案
判断题
衡量炉操作指标好坏的标志就是铁水放净率。
答案
单选题
出铁前检查铁沟、直沟并盖好沟盖试摆动沟槽转动是否灵活到位。沟嘴是否对正铁水罐中心。检查铁水罐口沿是否粘结渣铁影响铁水入罐()
A.正确 B.错误
答案
单选题
衡量教师是否成熟的重要标志是( )。
A.能否关注自己的生存适应性 B.能否充分考察教学情境 C.能否自觉地关注学生 D.能否更多地考虑班集体的建设
答案
单选题
衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
A.能否充分考虑教学情境 B.能否更多地考虑课堂的管理 C.能否自觉地关注学生 D.能否关注自身的生存适应性
答案
主观题
衡量教师是否成熟的重要标志是( )
答案
单选题
衡量教师是否成熟的重要标志是()
A.能否关注自己的生存适应性 B.能否关注教学情况 C.能否自觉关注学生 D.能否更多考虑班集体建设
答案
单选题
衡量教师是否成熟的重要标志是否关注( )。
A.教师 B.生存 C.学生 D.教材
答案
单选题
衡量班集体是否形成的重要标志是()
A.确立了班集体的奋斗目标 B.选择和培养了得力的班干部 C.有无正确的集体舆论 D.教育活动的多样性
答案
主观题
()是衡量原料转化与回炼是否平衡的标志。
答案
热门试题
衡量一个教师是否成熟的主要标志是是否自觉地关注( )。
某高炉铁间料批为12批,实际出铁量450t,矿批65t,综合入炉品位为58.5%,求铁量差。(铁损0.5%、铁水含[Fe]为95%)
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衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是( )
铁量差指标是指相邻两次铁量之差。
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在存在商业折扣时,衡量是否达到经济采购批量的关键标志是()。
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。
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