德国席勒在1795年发表并提出“审美教育”概念的著作是（）

首次提出“行政学”一词并于1865年至1868年发表七卷本《行政学》著作的是()。 第一次公开提出“作者”概念的是特里弗1954年发表于（）上的（）。 （）于1865年至1868年发表的七卷本《行政学》著作，首次提出“行政学”一词 （）是德国启蒙运动的代表人物，在他的《审美教育书简》中，第一次明确提出“（）”概念 1806年发表的《普通教育学》，被誉为第一部具有独立学科形态的教育学着作，其作者是德国教育学家( ) 奠定系统论学科地位的主要著作是贝塔朗菲1968年发表的() 首先提出“审美教育”概念的西方美学家是 ( ) 泰勒经过（）年研究，在其著作中首次提出了教育评价的概念 罗雪尔1843年发表的、被人们称为“历史学派的宣言”的著作是（） 1865年至1868年，（）发表七卷本的《行政学》著作，首次提出了行政学的概念。 1927年发表的（）与1928年发表的（），形成郁达夫创作路向的转折。 弗洛伊德在1900年发表的哪本书标志现代精神医学诞生的著作是？ 美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。 美国著名比较教育学家康德尔在1933年发表了( ) 1987年发表的《华盛顿宪章》是（)。 填空题：布雷德在1843年发表《（  ）》，提出了（  ）一词。 填空题：布雷德在1843年发表《（）》，提出了（）一词 首次明确提出比较教育这一概念的著作是 1896年发表《匡时策》的是( ) 1902年，德国植物学家（）提出了植物细胞全能性的理论，并首次发表了（）的报告。怀特于1943年发表了（）专著,使植物组织培养开始成为一门新兴的技术。