单选题

在“学校应当追求哪些目标”的问题中,泰勒认为应根据()来提出目标。①学习者本身的需求②当代生活的要求③专家的建议④对教育者的研究

A. ②③
B. ①②
C. ①②③
D. ①②③④

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单选题
在“学校应当追求哪些目标”的问题中,泰勒认为应根据()来提出目标。①学习者本身的需求②当代生活的要求③专家的建议④对教育者的研究
A.②③ B.①② C.①②③ D.①②③④
答案
主观题
如何评价课程设计中泰勒的目标模式?
答案
单选题
培训评估中泰勒模式的缺点不包括()
A.没有对目标本身进行评估 B.要保证讨论议题的内容比较广泛 C.目标制定大多出自受训者意见 D.事中注意收集每个参加者的意见
答案
单选题
培训评估中泰勒模式的缺点不包括(  )。
A.没有对目标本身进行评估 B.忽视过程评估 C.目标制定大多出自受训者意见 D.忽视预期目标的评估
答案
单选题
(2016年11月)培训评估中泰勒模式的缺点不包括(  )。
A.没有对目标本身进行评估 B.忽视过程评估 C.目标制定大多出自受训者意见 D.忽视非预期目标的评估
答案
主观题
泰勒提出的“课程原理”包含四个步骤:(1)确定教育目标;(2)根据目标选择教育经验;(3)根据 目标组织教育经验;(4){____}。
答案
主观题
泰勒认为,在课程编制中,编制者必须回答四个问题,它们是:学校应该达到哪些教育目标、()、怎样才能有效地组织这些教育经验、()。
答案
主观题
泰勒提出的“课程原理”包含四个步骤:(1)确定教育目标;(2)根据目标选择教育经验;(3)根据 目标组织教育经验;(4){pz_填空}。
答案
判断题
最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。
答案
单选题
()应根据企业的质量手册和项目质量目标来编制。
A.质量目标 B.质量计划 C.思想保证体系 D.组织保证体系
答案
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