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针对这一现象,设计一个有关不倒翁的科学活动设计,引起幼儿对不倒翁的兴趣,使其发现力的平衡的科学道理,并能理解加以运用。
主观题
针对这一现象,设计一个有关不倒翁的科学活动设计,引起幼儿对不倒翁的兴趣,使其发现力的平衡的科学道理,并能理解加以运用。
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主观题
针对这一现象,设计一个有关不倒翁的科学活动设计,引起幼儿对不倒翁的兴趣,使其发现力的平衡的科学道理,并能理解加以运用。
答案
主观题
幼儿园的科学区中,投放了不倒翁的玩具,教师发现孩子们对不倒翁不是非常感兴趣,进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的外表进行简单的感知,他们开始探索事物的简单奥秘,逐步走入科学的大门。针对这一现象,设计一个有关不倒翁的科学活动设计,引起幼儿对不倒翁的兴趣,使其发现力的平衡的科学道理,并能理解加以运用。
答案
主观题
幼儿园的科学区中,摆放了不倒翁的玩具,教师发现孩子们对不倒翁不是非常感兴趣,进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的外表进行简单的感知,他们开始探索事物的简单奥秘。逐步走入科学的大门。 针对这一现象,设计一个有关不倒翁的科学活动设计,引起幼儿对不倒翁的兴趣,使其发现力的平衡的科学道理,能够理解并加以运用。
答案
判断题
不倒翁的设计运用到杠杆原理。( )
答案
判断题
不倒翁的设计运用到杠杆原理()
答案
判断题
视频中讲到给婴儿设计的奶瓶设计是采用不倒翁造型吗?
答案
主观题
幼儿园的科学区中,摆放了不倒翁玩具,教师发现孩子们对不倒翁很感兴趣。进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的表面特征进行简单的感知,他们开始探索事物的奥秘,逐步走入科学的大门。请根据以上材料设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
答案
主观题
请根据下列材料设计一个大班科学活动,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 幼儿园的科学区中,摆放了不倒翁玩具,教师发现孩子们对不倒翁很感兴趣。进入大班,幼儿已经不再满足于对玩具的表面特征进行简单的感知,他们开始探索事物的奥秘,逐步走入科学的大门。
答案
单选题
“不倒翁”的游戏是婴儿()训练。
A.发音 B.回答问题 C.认物 D.平衡感
答案
多选题
对于不倒翁,()产生了阻尼力矩
A.支撑力 B.重力 C.空气阻力 D.摩擦力
答案
热门试题
对于不倒翁,()产生了稳定力矩
研究不倒翁不倒的秘密,用到“解暗箱”的探究方法()
不倒翁模型主要涉及到哪些层面的问题?
“不倒翁”最早出现于我国哪个历史时期?()
一些小动物或人物的滑稽造型如不倒翁等是:()
娱乐玩具主要指一些小动物或人物的滑稽造型,如不倒翁。()
台湾的()、()在国际市场上被誉为“外销产品中的不倒翁”。
活动设计题:请设计一个中班科学交流讨论活动。
活动设计题:请设计一个大班科学讨论型活动。
请设计一个大班科学讨论型活动。
以大班儿童为对象,设计一个和力有关的科学活动,写出该活动的目标和准备提供给幼儿的科学经验(不必进行活动过程的设计)。
以大班儿童为对象,设计一个和力有关的科学活动。要求写出该活动的目标和准备提供给幼儿的科学经验,不必进行活动过程的设计。
设计一个以“影子”为主题的大班正规性科学活动。
针对“认识磁铁”这一具体内容,设计一个中班的实验活动。要求写出实验的材料及指导过程。
五代十国时期有一官场不倒翁,他曾在后唐、后晋、后汉、后周四朝为官,是一棵乱世官场常青树,他的名字叫()
五代十国时期有一官场不倒翁,他曾在后唐、后晋、后汉、后周四朝为官,是一棵乱世官场常青树,他的名字叫()
围绕“保护环境”这一主题,设计一个幼儿园大班活动方案。
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日常大量饮清水后,可引起尿量增多,这一现象称为()。
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