单选题

由于干预组和对照组选择不均衡所引起的偏倚,属于影响评价的( )

A. 时间因素
B. 测试或观察因素
C. 回归因素
D. 选择因素
E. 失访

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单选题
由于干预组和对照组选择不均衡所引起的偏倚,属于影响评价的( )
A.时间因素 B.测试或观察因素 C.回归因素 D.选择因素 E.失访
答案
单选题
干预组和对照组可比性差对评价结果的影响属于
A.选择偏倚 B.调查本身 C.测试或观察的偏倚 D.客观环境 E.测量手段
答案
单选题
某护理人员研究对糖尿病患者健康教育的效果,在选择干预组和对照组时,她将病情较轻的作为干预组,将病情较重的作为对照组,这种做法可能使研究结果产生的偏倚,可以通过以下哪种方法防止
A.双盲法 B.随机化分组 C.更换测量工具 D.更换测量人员 E.去掉一部分研究对象
答案
单选题
实验组和对照组必须均衡,唯一不同的是
A.观察指标 B.观察时间 C.实验因素 D.抽样误差 E.系统误差
答案
单选题
实验组和对照组必须均衡,惟一不同的是()
A.观察指标 B.观察时间 C.实验因素 D.抽样误差 E.系统误差
答案
单选题
实验研究计划将研究对象分为干预组和对照组是根据
A.随机原则 B.系统原则 C.实验原则 D.设计原则 E.研究原则
答案
单选题
将研究对象按随机原则分为干预组和对照组的研究计划是
A.准实验研究计划 B.自身前后对照比较计划 C.配对研究计划 D.前瞻研究计划 E.实验研究计划
答案
单选题
对干预组和非随机对照组进行干预前后比较,是健康教育效果定量评价方法中的
A.简单时间序列 B.复合时间序列 C.非实验研究 D.准实验研究 E.实验研究
答案
主观题
由于观察组和对照组两组病人所采用的测量和观察方法不一致所造成的系统误差,称为:()
答案
单选题
某社区护士将60名痴呆患者家属随机分为干预组和对照组,对干预组家属通过定期家访,进行为期3个月的家庭护理技能指导,而对照组仅提供电话咨询。在干预前和干预后,采用抑郁自评量表分别评定两组家属的抑郁情绪。该研究方法属于
A.调查法 B.实验法 C.人种学研究 D.现象学研究 E.行动研究
答案
热门试题
某社区护士将60名痴呆患者家属随机分为干预组和对照组,对干预组通过定期家访,进行为期3个月的家庭护理技能指导,而对照组仅提供电话咨询。在干预前和干预后,采用抑郁自评量表分别评定两组家属的抑郁情绪。该研究设计的类型属于 对对照组不提供任何干预措施,则违反了 欲研究新药“胃痛颗粒”治疗胃病的疗效,在某医院选择了100例胃炎和胃溃疡患者,随机分到试验组和对照组。试验组服用“胃痛颗粒”治疗,对照组服用公认有效的“胃苏冲剂”。这种对照属于 欲研究新药“胃痛颗粒”治疗胃病的疗效,在某医院选择了100例胃炎和胃溃疡患者,随机分到试验组和对照组。试验组服用“胃痛颗粒”治疗,对照组服用公认有效的“胃苏冲剂”。这种对照属于 为研究新药“胃灵丹”疗效,在某医院选择50例胃炎和胃溃疡病人,随机分成实验组和对照组,实验组用胃灵丹治疗,对照组用公认有效的“胃苏冲剂”,这种对照属于 在实验研究中,为保证实验组和对照组均衡可比,应遵循的原则是(  )。 病例对照组研究中,若研究者对病例组调查和询问的态度认真,而对对照组漫不经心地调查询问以致错误结论,其中可能发生的偏倚是() 在病例对照研究中,由于研究者事先知道研究对象的分组情况,而对病例组的询问仔细认真,对对照组的询问则不太认真。研究者认为对照组不需要像病例组那样花费精力认真调查,由此产生的偏倚是() 在病例对照研究中,由于研究者事先知道研究对象的分组情况,而对病例组的询问仔细认真,对对照组的询问则不太认真。研究者认为对照组不需要像病例组那样花费精力认真调查,由此产生的偏倚是 (对照组发病率-接种组发病率)/对照组发病率×100%(  )。 (对照组发病率-接种组发病率)/对照组发病率×100% 什么是对照组实验?在实验中为什么设置对照组? 在设计病例对照研究时,对照组的选择最好是 队列研究中,对照组选择的内对照的含义是 (对照组发病率一接种组发病率)/对照组发病率×100% (对照组发病率一接种组发病率)/对照组发病率×100% 社区护士将60名痴呆病人家属随机分为干预组和对照组,对干预组通过定期家访,进行为期3个月的家庭护理技能指导,而对照组仅提供常规护理指导。在干预前、后,采用抑郁自评量表分别评定两组家属的抑郁情绪。该研究方法属于( )。 (对照组的发病率-接种组的发病率)/对照组发病率×100%(  )。 对照组则应 在一饮酒与胃癌的关系病例对照研究中,若对照组女性比例显著高于病例组,则很可能产生的偏倚是
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