对干预组和非随机对照组进行干预前后比较，是健康教育效果定量评价方法中的

社区护士将60名痴呆病人家属随机分为干预组和对照组，对干预组通过定期家访，进行为期3个月的家庭护理技能指导，而对照组仅提供常规护理指导。在干预前、后，采用抑郁自评量表分别评定两组家属的抑郁情绪。该研究方法属于（ ）。 实验性研究设计必须具备的三项内容为干预、设对照组和随机分组 由于干预组和对照组选择不均衡所引起的偏倚，属于影响评价的( ) 对对照组不提供任何干预措施，则违反了 某地区欲进行社区干预研究，采用设对照组的前后测试的设计方案，该方案的优点不包括 在试验过程中将研究对象随机分为两组，在第一阶段一组人群给予干预措施，另一组人群为对照组，干预措施结束后，两组对换试验，这种对照的方式属于 关于随机对照试验和非随机对照试验，叙述正确的是 对200例高血压患者采用随机对照实验评价某种新药的治疗效果，试验组有效率60％，对照组有效率为45％，则（）。 对200例高血压患者采用随机对照实验评价某种新药的治疗效果，试验组有效率60％，对照组有效率为45％，则（） 某学者通过美国研制的乙肝疫苗的随机对照试验，以确定其对乙肝母婴传播的预防效果，将对象随机分为实验组（40名）和对照组（44名），实施接种后，实验组发生HBsAg阳性1例，而对照组发生HBsAg阳性13例。 乙肝疫苗的效果指标是（）。 某学者通过美国研制的乙肝疫苗的随机对照试验，以确定其对乙肝母婴传播的预防效果，将对象随机分为实验组（40名）和对照组（44名），实施接种后，实验组发生HBsAg阳性1例，而对照组发生HBsAg阳性13例。乙肝疫苗的效果指标是（） 对照的类型包括随机对照、非随机同期对照和（）。 对照的类型包括随机对照、非随机同期对照和（　　）。 对照的类型包括随机对照、非随机同期对照和( ) 社区干预试验中，实验组与对照组人群的不同之处在于 未评价微信群互动健康教育对糖尿病病人生活质量的影响，研究者选择260例2型糖尿病病人，采用抽签方法氛围试验组和对照组。分别在干预前和干预后3个月，测评两组病人的生活质量该研究采用的方法是（） 双歧杆菌四联活菌片治疗迁延性、慢性腹泻的随机对照临床研究的对照组用药为（） 某学者通过美国研制的乙肝疫苗的随机对照试验，以确定其对乙肝母婴传播的预防效果，将对象随机分为实验组（40名）和对照组（44名），实施接种后，实验组发生HBsAg阳性1例，而对照组发生HBsAg阳性13例。这种流行病学研究方法属于（）。 PICO格式中，P即 ；I即 ；C即对照组或者另一种可用于比较的干预措施；O为 在社区干预试验中，实验组与对照组人群的不同之处在于（）