教学中进行外部分组是在打乱按年龄编班的基础上，按照学生的（  ）来编组。

打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（） 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　　）。 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）   打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或某些测验成绩编班。这是（）的表现 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班属于（ ）(易错) 取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班的分组类型是（） （）是指在传统的按年龄编班的前提下，根据学生能力或学习成绩发展变化情况来进行分组教学 内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编组。 彻底打破传统的年龄编组，按照学生的学习能力或学习成绩的差别进行分组教学。这是(   )。 对企业职工先按年龄分组，在此基础上按工作年限分组，这种分组方法属于（）。 在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。 在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分组属于（ ） 在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于( )。 在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于： 对某校学生先按年龄分组，在此基础上再按性别分组，这种分组方法是（）。 分组教学分为内部分组和外部分组。 分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。 分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学（） 取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班，这是（  　）。 取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班属于（）