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小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。 ( )

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判断题
小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。 ( )
答案
单选题
小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于()。
A.生理需要 B.安全需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要
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单选题
小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于()。
A.生理需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.自我实现的需要
答案
单选题
有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。
A.直接的近景性动机 B.间接的近景性动机 C.间接的远景性动机 D.直接的远景性动机
答案
单选题
有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,而有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。
A.直接的近景性动机 B.间接的远景性动机 C.直接的远景性动机 D.间接的近景性动机
答案
单选题
一些小学生为了得到老师和家长的喜欢或称赞而产生努力学习的动机。这种动机属于()。
A.内在动机 B.外在动机 C.主导动机 D.从属动机
答案
判断题
学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。 ( )
答案
单选题
小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习,他的这种学习动机属于()。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.求知欲
答案
主观题
小学生努力学习的目的就是希望获得____和父母的表扬.
答案
单选题
某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习,这样的学习动机属于()
A.内部动机 B.外部动机 C.高尚的动机 D.远景的间接动机
答案
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